是站班、坐班，还是长白班，还是两班倒。

为进一步提高广大市民参与我市爱国卫生和国家卫生城市创建工作的积极性，充分发挥市民监督作用，切实提高市民对创卫工作的知晓度、参与度、满意度，畅通群众爱国卫生投诉与建议渠道，着力解决市民关心的爱国卫生、卫生创建工作中的实际问题，共同推动我市国家卫生城市创建工作顺利开展。2.对国家卫生城市创建工作的建议和意见。

经研究，决定按照简便易行、方便群众、利于监督的原则，调整昭通市爱国卫生问题投诉与建议平台，现将有关事项公告如下：一、信息咨询、投诉与建议方式1.电话:0870-22212342.电子邮箱:ztsagwsbgs@126.com3.通信地址:昭通市昭阳区公园路51号办公楼3楼市爱卫专项行动办（市创卫办）二、受理时间法定工作日：上午08:30－12:00 下午14:30－18:00三、受理范围1.接受市民对市容市貌脏乱差现象以及损害市容环境卫生设施行为的投诉举报。昭通市推进爱国卫生专项行动领导小组办公室昭通市国家卫生城市（县城）创建工作领导小组办公室2023年4月7日。3.解答群众普遍关心的一些焦点问题，提供咨询和交流平台2020年5月整村脱贫后，村子经济基础仍然薄弱，八成以上村民收入主要靠外出务工。慢慢地，村民动起来了，水电路网及污水处理设施、月亮广场、游客接待中心等都建了起来。

王运兰的家在云南省昭通市彝良县洛泽河镇大苗寨，一个乌蒙高寒山区典型的苗族村寨。大苗寨曾是个深度贫困村。自开展东西部协作以来，上海结对帮扶昭通，两地之间的情谊愈加深厚。

作为传帮带师傅的邱继文说到得意门生马益时满脸自豪：通过让他组织、主持教研活动，课堂上我们相互听评课，如今的他组织能力很强，胆子也变大了，教学能力提升也很快。资云艳立即安慰：我发现你的试卷上有很多可圈可点的优点。这是帮教团队为北闸中学擘画的蓝图。帮教团队时刻严格要求自己，沉下身去调研问题，寻找发展路径。

从几间土墙围成的四合院到占地120亩的北闸中学，已有49年的办学历史，它是北闸人民的精神高地，也是千万家庭希望的寄托之地。点燃星火 打造一支带不走的队伍今年，北闸中学已经向昭阳区教育体育局提交了12个课题研究项目书，这个数量对北闸中学来说是首次。

同时，选派教师到上海的学校、昭通市一中学习新理念新方法，将名师、名校的优质教育资源、管理理念辐射到教学点，常态化地开展面向教师、学生的教学示范课堂和面向教师的管理示范，通过点对点、点对面的结对帮扶，培育一批留得住的教师队伍。为何马益的变化能让帮教副校长邱继文这么开心？原来，北闸中学的教师队伍存在年龄断层，年轻教师居多，能力强，但很多教师从学校到学校，没有经过系统的入职培训，也没有引路人，教学过程中遇到问题只能自己摸索解决。在资云艳的办公桌上，摆放着两个色泽鲜艳的红富士苹果，这是北闸中学一位学生送给她的礼物。青年教师马益的成长，是结对帮扶的成功例证。

昭通日报记者 彭念敏 雷明娟 聂孝美 实习记者 田朝艳 文/图。特色办学 守护学生眼里的光老师。这位学生出乎意料地笑了。听到这话，学生落泪了，放松了心情说：老师，我以为你要骂我，我从小就没有优点，爸爸妈妈都觉得我太糟糕了。

经过3年努力，将学校打造成‘文化品位高、管理品质好、教育质量优、办学特色明的普通高中，成为‘区内知名、市内有影响的多通道错位发展的特色高中。从平原地区到乌蒙山区，跨越重重大山，看着善良内向的学生，尹建华觉得帮教不只是自己实现梦想的机会，更多的是帮助农村学生读书改变命运的使命。

我们为北闸中学搭好框架，找清定位和发展方向，确保我们离开后仍可持续发展。北闸中学对口帮扶教师团队合影同饮一江水的缘分，让相隔千里的两地多了份羁绊。

2022年8月17日，帮教团队11位成员来到了北闸中学。11位帮教教师分别与北闸中学的校领导、教导主任、教研组长等结对，指导他们开展课题研究、说课、上课比赛及各项学校内涵建设，鼓励并指导他们参与课题申报。如何将这里的学生培养成向上事达、向善明德的生活强者、事业强者和时代强者，帮教团队可谓费尽心思。教师则忙着备课、批改作业、分析成绩表……忙碌的教师队伍里藏着一群特殊身份的人——由来自上海的4位对口帮扶教师和昭通市一中的7位对口帮扶教师组成的帮教团队。北闸中学与上海的中学签订了帮扶协议，每年将组织教师、学生到上海松江一中、松江四中、立达中学学习培训，争取在3年内让北闸中学所有教师都能轮训一遍。尹建华点开手机里的第6稿《规划》给记者看，这是短短6个月来，他们除去教学、研讨、寒假的时间，争分夺秒换来的成果。

来自上海松江立达中学的尹建华在北闸中学担任帮教教务主任，帮教一直是他的梦想，这次能如愿到昭通开展组团式教育帮扶，他满脸的开心。2月23日，伴随着明媚的春光和呼啸的北风，昭通日报社记者走进北闸中学。

经过逐步引导，现在这位学生的成绩进步了，也变得自信开朗多了。上海帮教团队还积极筹措70万元资金用于北闸中学的数字化建设，把多媒体设备、网络陆续引进教室，让线上教学成为教师的必备技能。

昭通随全国迈入了全面小康后，如何巩固拓展脱贫攻坚成果接续乡村振兴成为了新的挑战。现在，办公室里随处可见教师围坐探讨学术、教学方式，青年教师的眼里绽放着自信的光芒

从几间土墙围成的四合院到占地120亩的北闸中学，已有49年的办学历史，它是北闸人民的精神高地，也是千万家庭希望的寄托之地。特色办学 守护学生眼里的光老师。2022年8月17日，帮教团队11位成员来到了北闸中学。从上海到昭通、从城市到农村，帮教团队为昭通教育发展点亮了希望。

上海，中国的经济中心，平均海拔2.19米，位于长江的入海口。我们只有以身作则，才能让大家相信我们，一起发展。

尹建华点开手机里的第6稿《规划》给记者看，这是短短6个月来，他们除去教学、研讨、寒假的时间，争分夺秒换来的成果。一次，资云艳让一位考试成绩不太理想的学生带着试卷到办公室，这位学生无比紧张，到办公室门口已双脚发抖。

但还存在一个问题，老师给你开导后，你就明白了。来自上海松江立达中学的尹建华在北闸中学担任帮教教务主任，帮教一直是他的梦想，这次能如愿到昭通开展组团式教育帮扶，他满脸的开心。

帮教团队，如同擎着先进教育理念火种的使者，为北闸中学的教师、学生点亮了梦想，照亮了未来的路。不只是她，同样是来自昭通市第一中学的帮教教师于丽阳，当学生以为老师记不住他们，通过网络探询：老师，你知道我是谁吗？课后她走到这位学生身边小声说：我知道你是谁啊。通过调研分析发现北闸中学的学生淳朴、教师优秀，具有艺体特色培育的基础，但存在学生文化基础薄弱、底子差，青年教师缺乏系统培训，学校基础设施、设备差等问题。课间时分，走廊上、操场上、教室里，朝气蓬勃的学生在嬉戏玩耍、追逐打闹，欢声笑语回荡在校园。

上海帮教团队还积极筹措70万元资金用于北闸中学的数字化建设，把多媒体设备、网络陆续引进教室，让线上教学成为教师的必备技能。青年教师马益申报了《基于物理学科核心素养下 乡镇学校薄弱高中物理课堂教学策略研究》的课题。

在资云艳的办公桌上，摆放着两个色泽鲜艳的红富士苹果，这是北闸中学一位学生送给她的礼物。谢谢您，从那么远的地方来到云南，来到这个学校，来到101班，尽心尽力地教导我们。

为何马益的变化能让帮教副校长邱继文这么开心？原来，北闸中学的教师队伍存在年龄断层，年轻教师居多，能力强，但很多教师从学校到学校，没有经过系统的入职培训，也没有引路人，教学过程中遇到问题只能自己摸索解决。昭通随全国迈入了全面小康后，如何巩固拓展脱贫攻坚成果接续乡村振兴成为了新的挑战。